Новогодняя ёлочка
Занятие по рисованию с использованием нетрадиционной техники
(рисование пластилином)
Цель:
продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи
:
продолжать учить детей рисовать пластилином (раскрашивать елочку);
украшать елочку игрушками, выбирая их самостоятельно;
развивать мелкую моторику рук, творчество;
воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование
:
трафареты елочек, зеленый пластилин, клеенки, подносы, украшения для елочек ( шарики, сосульки, звездочки, вырезанные из фольгированного картона ), салфетки, костюм деда Мороза, колокольчики, магнитофон.
Ход ООД
:
Воспитатель
: Что это зазвенело? Сейчас посмотрим ( достает из кармана колокольчики). Какие чудесные колокольчики! А звенят как мелодично! Где же я их видела? Ребята вы не помните? ( ответы детей о том, что они были у льдинок на новогоднем празднике ) Да-да , вспомнила наш новогодний праздник, чудесный танец льдинок с этими колокольчиками.
Стук в дверь. Входит дед Мороз.
Воспитатель
: Вот это гость! Здравствуй дедушка Мороз, а мы думали, что ты в своей далекой сказочной стране.
Д.М.
: Здравствуйте дети! Мне так понравилось на вашем празднике, что я еще раз перед отъездом решил заглянуть к вам и посмотреть на чудесную елочку. Почему –то в музыкальном зале ее нет, поэтому мне стало очень грустно, не знаю, что теперь делать?
Воспитатель
: Дедушка Мороз, но все новогодние праздники уже прошли, с елочкой мы попрощались. Дедушка Мороз, не грусти, не печалься, мы с ребятами тебе поможем, что-нибудь придумаем. Ты пока посиди, отдохни (предлагает деду Морозу стул). Ребята как нам помочь деду Морозу (ответы детей?) Елку из леса мы не можем привезти. Мы с вами многое умеем делать своими руками. Давайте нарисуем елочку для деда Мороза, но не красками, не карандашами, а волшебным пластилином. Садитесь за столы. Посмотрите, какую красивую елочку нарисовала я пластилином. Для того, чтобы раскрасить елочку пластилином, нужно отщипнуть небольшой кусочек пластилина от большого куска, приложить его к елочке-трафарету и размазать пальцами во все стороны. Отщипываем небольшой кусочек пластилина снова и продолжаем размазывать его, заполняя пустое пространство елочки. Так мы раскрашиваем елочку до тех пор, пока не покроем ее тонким слоем пластилина.
Ребята, чего же не хватает нашей зеленой красавице? Конечно игрушек. У меня на подносах есть разноцветные шарики, сосульки, звездочки, цветочки. Ими я и буду украшать свою елочку. На макушку прилеплю сосульку, на первый ярус - разноцветные шарики, на второй ярус -звездочки, на третий -цветочки. Понравилась вам моя елочка? Подносы с вырезанными игрушками на столе. Когда вы раскрасите свои елочки пластилином, не забудьте их украсить игрушками. Выходите к столу, выбирайте игрушки по своему желанию. Приступайте к работе. Звучит красивая музыка. Воспитатель в процессе занятия координирует работу детей.
Итог занятия
:
Воспитатель
: Ребята, давайте покажем наши елочки деду Морозу. Дети выставляют свои работы на доску. Какие красивые елочки! Костя, какая елочка тебе понравилась, покажи? Что особенно понравилось? Соня, а тебе какая елочка понравилась ? Почему? (ответы нескольких детей) Дедушка Мороз, а тебе наши елочки понравились? Ты не будешь больше печалиться? Мы подарим тебе наши елочки, чтобы ты о нас всегда помнил (отдает работы детей деду Морозу).
Д.М.
: Спасибо вам ребята, порадовали старика. Теперь я грустить не буду. Может вы мне еще стихи про елочку расскажите? (дети читают стихи) У меня есть волшебный сундучок, а в нем для вас подарки. Вот вам сладкие, разноцветные сосульки. ( Дед Мороз угощает детей карамельными конфетами на палочке, прощается с детьми и уходит).
Обсуждение
